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管心营情绪接洽
本文转载管心营-和本博士的知乎答复
网友发问：
叨教高中生厌学怎样办？
目前高二了，连续懂得本身理当勉力，也想考一个好大学，但是厌学感情过重了，在书院和家里情愿坐着发愣也不想听课写稿业，很抵牾很反抗又难以做出怎样转变，叨教要怎样样才略救救本身啊
管心营：
上学是一件切确的事变，但是未必是一件快活的事变。
你想懂得这个中的差别在那里吗？
原来很简捷，看一个准则就行了，那就你有没有宗旨。
有目方向研习是快活的，没有目方向研习是痛楚的、煎熬的。
我记得有一个艾瑞克森的案例，一位建造工人自四十层楼的高处摔了下来，造玉成身永远性瘫痪，只余动手臂也许应用自在。
假若不出不料的话，他一辈子就只可如斯了。
他要紧想要懂得该何如应酬这一痛楚的情况。
这位工人的痛楚，并不光仅是来自于身材的捣毁，再有心田的渺茫。
他不懂得该干甚么，他得到了生存的宗旨和性命力，只余下了痛楚。
很多厌学的儿童也同样，没有性命力，惟独厌学的痛楚。
上学你关于你来讲，是你需求去，但未必是你特别想去的事变，是以你会厌学。
乃至你都未必果然需求考上好大学，很多家庭就算儿童一辈子不劳动，也能生存得很好。
囊括你想考上好大学，也未必是果然想考上好大学，愈加有或许是为了场面、为了缓和焦急
假使你有一个目方向话，厌学的题目会自但是然消散。
管心营是特地处理厌学症的情绪接洽机构，处理过很多人的题目，盼望这一次也能协助到你。
厌学症是对比繁杂的题目，通常需求很屡屡接洽才略处理题目，关于你的题目，咱们也是一次只答复一个方面的题目，此日就目方向题目，经过三个方面和你商议一下：
想跳脱痛楚，就需求踊跃宗旨
能撑持本身的宗旨变为决心
何如完成宗旨呢？研习四准则
本文大略字，具备必然业余度，需求耐性赏玩。
想跳脱痛楚，就需求踊跃宗旨
你接洽，何如救救本身，也许明白成，你盼望跳脱厌学的痛楚，投入到踊跃的研习中。
咱们赓续以前谁人案例，瘫痪建造工人想懂得该何如应对痛楚的情况，但是接洽先生却通知他：
“你所能做的切实未几，顶多也许试着在痛楚神经上进展出雄厚的硬茧机关。如这一来，你就不至于觉得如斯痛楚了。
其它，性命今后将会变得特别无趣，于是能够商请诤友替你带来一些卡通画册与漫画书，再哀求护士供应你铰剪与浆糊。你也许开端动手制做卡通剪贴簿，再附上一些笑话与兴趣的文句。制做剪贴簿的历程将令你深感高兴。病院来看你时，能够送他一册你所制做的剪贴簿。”
今后他开端动手制做了很多的剪贴簿。
接洽师将将个案关于痛楚的