本课是部编版语文教材七年级上册第二单元第八课《陈太丘与友期行》的拓展课。
《陈太丘与友期行》选自《世说新语》的“方正”门，主要写的是陈太丘之子陈元方聪颖机智、懂礼识仪，有理有据地指出父亲的朋友“无信”“无礼”的故事。文章篇幅短小却文质兼美，叙事性较强。
本课是孩子们升入初中以后接触的第一篇文言文，文言是古代的书面语体，时代久远。含义艰深，有很多古汉语词汇孩子们并不是很熟悉。比如本课的古代人称“君”“家君”“尊君”等，这些词汇在当今社会孩子们很少接触到，他们理解起来会有一定的难度。但这些古代的谦辞、敬语却体现了中华民族为人谦逊、彬彬有礼的民族传统，体现了古人良好的修养，是我们祖先留给我们的宝贵的精神财富。
在研究传统文化课题之前，我也讲过这篇课文，但没有对这些人称代词进行过深究，只是强迫孩子们背下来课下注释中给的翻译即可，孩子们背诵这些课下注释很吃力，而且时常背错。在开展了传统文化课题研究后，我开始思考：这些谦辞与敬辞不就是祖先留给我们的很好的传统文化吗？我们应该怎样以轻松幽默的方式让我们的孩子了解这些优秀传统文化内容呢？于是，我设计了本课《学会使用谦辞与敬语》。
1、了解古代的谦辞与敬辞
2、能够在日常生活中正确使用谦辞与敬语
3、学习古人，谦虚克己，礼貌待人
了解古代的谦辞与敬语
能够在日常生活中正确使用谦辞与敬语
这三个教学目标的设立，旨在提升学生的语文素养，增强学生对中华传统文化的认同感，教会学生礼貌待人，学做谦谦君子。
一、复习旧知，引入新课
齐背课文《陈太丘与友期行》。找一找，文章中有哪些表示对他人的称呼的词语？说一说，这些词语是什么意思？
明确：陈太丘、友、客、尊君、君、家君
二、学习谦辞与敬辞，感受古人情怀
1、古人如何称呼对方
君汝子夫子先生贤（弟、侄）仁（兄、公）
明确：这些词语都是表示对对方尊敬的称呼，我们把它们叫做敬称。
2、古人如何称呼自己
愚拙卑鄙敝小下
读书人：小生、晚生、晚学——表示自己是新学后辈
官吏：下官、小官、末官——表示自己官位低
老人：老朽、老汉、老夫——表示自己已进入末年，衰老无用
明确：这些表示自谦的词，我们把它叫做谦辞。
让学生初步感知什么是谦辞，什么是敬辞，了解中华民族谦逊守礼的良好风尚。
3、辨一辨下面这些词是谦词还是敬辞
陛下殿下阁下足下
学生大胆猜测后播放《百家讲台》中的有关视频。
以自己之卑微，转指对方之尊贵，以此表现对对方的敬重、仰慕。
至于“足下”的出处，有个故事很有趣，可以参考。这个故事在中国历史上广为流传。
相传春秋时期，晋公子重耳出奔在外19年，后来重耳回到晋国当了国君，即位后为晋文公。晋文公欲封赏有功之人，却忘了封赏当年跟随他逃亡并割股肉让他食用的介子推，而介子推也不愿接受封赏，带老母隐居到绵山之中。晋文公知道后，派人去绵山寻找，他避而不见，于是晋文公用烧山的办法想迫使他出山，没想到介子推倔强如斯，抱着大树和母亲被烧死了。晋文公十分悲痛，于是令人砍下这棵大树制成木屐穿在脚下，每次看到木屐的时候都会说:“悲乎，足下！”。“足下”一词由此而来，最终“足下”一词逐渐演变成对表示对他人的敬称。
融枯燥的古汉语知识于有趣的故事之中，通过有趣的小故事，加深学生对谦辞和敬辞的理解，激发学生的学习兴趣。
牛刀小试：辨别下列词语哪些属于敬辞，哪些属于谦辞。
①敝人 ②卑职 ③陛下 ④在下 ⑤寡人 ⑥足下 ⑦夫子 ⑧老朽 ⑨麾下
敬辞有：________ 谦辞有：________
（注：古人坐席是很有讲究的，正规场合下，让身份、地位、辈份、年龄高的人坐上席，自己在下位，故古人谦称自己为在下。）
当堂测试，检测学生的理解与掌握情况。
4、古人怎样称呼别人的亲人
称别人家中的人：
一般都冠以“令”---令，是美好的意思。
凡称呼别人的家人，无论辈份大小，男女老少，都冠以“令”字，以示尊敬。
如称别人的父亲为“令尊”丶母亲为“令堂”丶妻子为“令阃（kǔn）”丶哥哥为“令兄”丶妹妹为“令妹”丶儿子为“令郎”丶女儿为“令爱”等。
5、古人怎样称呼自己的亲人
（1）当你对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”。
如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；
（2）对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”。
如舍弟、舍妹、舍侄等等；
有文献介绍：
大致从三国时期起，人们开始普遍用“家”来谦称自己的亲属，但当时并不限于比自己辈分高或年长的亲属。
曹植在诗文中就曾使用“家父”“家母”“家弟”来称呼自己的父亲曹操、母亲卞氏、弟弟曹整。
同样也是从三国时期起，人们也用“舍”作谦称，称呼比自己辈分低或年龄小的亲属，如曹丕就曾在文章中用“舍弟”来称呼弟弟曹植。
关于这个谦敬词语，有人归纳了一句很有名的七字诀：
即：“家大舍小令外人”。
6、情景再现
某采访节目:主持人得知对方的父亲刚刚因病离世，立即语气沉痛地说：“我代表观众对家父的过世表示哀悼，请节哀顺变。”
通过现实生活中的例子让孩子们明白：主持人或许只是偶然的一次口误吧，笑笑也就算了，用不着深究。但是，对于后辈的年轻人，或者学习中孩子们来说，学习一点传统文化的基本常识，还是很有必要的。否则真的会在日常生活中闹出大笑话。
7、表示自谦的成语
中国是历史悠久的礼仪之邦，汉语中有许多敬辞和谦辞一直沿用至今，学生交流展示课前收集的表示自谦的成语。
三、学以致用，效仿古人，学做谦谦君子
小组合作，想象生活中的某种情境，自编一段对话，恰当地运用谦辞与敬辞，展现自己良好的文明修养。
编辑：王建春
图片来源于网络
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