文言文阅读（三）
（九年级）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
湖心亭看雪
张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
1．下列句中加点词意思不同的一项是（）
A．人鸟声俱绝百废具兴
B．拉余同饮饮少辄醉
C．上下一白余强饮三大白而别
D．见余大喜曰其喜洋洋者矣
2．翻译下面的句子。
（1）是日更定矣，余拏一小舟。
（2）有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
3．下列对文章的理解与分析有误的一项是（）
A．文章题目交代了赏雪的地点——湖心亭，点明了写作的事件——看雪。
B．“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。
C．“痴”字与开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。
D．借所描写的雪景，寄托了作者人生天地两茫茫的深沉感慨和与民同乐的情怀。
4．如果时空可以重置，张岱在湖心亭遇见的不是那两个金陵人，而是独钓寒江雪的柳宗元。张岱会把柳宗元视为知己吗？结合柳宗元的《江雪》和本文相关内容，请你以张岱最佳引荐人的身份，简要阐述理由。
江雪
唐·柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
阅读两个语段，完成下面小题。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
（节选自《岳阳楼记》）
范纯仁①知庆州。秦中方饥，擅发常平粟赈贷②。僚属请奏而须报③，纯仁曰：“报至无及矣，吾当独任其责。”或谤其所全活不实，诏遣使按视④。会秋大稔⑤，民欢曰：“公实活我，忍累公邪？”昼夜争输还之。使者至，已无所负。
（节选自《宋史·范纯仁列传》）
①范纯仁，字尧夫，范仲淹次子，官至参知*事。②赈贷：救济。③须报：等待批复。④按视：察看。⑤稔（rěn）：谷物成熟。
5．解释下列句中加点的词。
（1）予尝求古仁人之心__________
（2）微斯人__________
（3）或谤其所全活不实__________
（4）诏遣使按视__________
6．下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是（）
A．或异二者之为渔人甚异之
B．擅发常平粟赈贷一食或尽粟一石
C．秦中方饥今齐地方千里
D．吾谁与归所识穷乏者得我与
7．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）不以物喜，不以己悲。
（2）民欢曰：“公实活我，忍累公邪？”
8．从表达方式而言，文侧重于_________，文侧重于_________。
[甲]
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
[乙]
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。
（节选自欧阳修《丰乐亭记》）
①丰乐亭，位于安徽省滁州市琅琊山旅游区。②事简：公务简单。③掇幽芳：意为欣赏秀而芬芳的风景。掇，拾取。④荫乔木：在大树下乘凉。荫，荫庇，乘凉。⑤刻露，清楚地显露出。⑥幸：庆幸。⑦岁物：收成。⑧因为：于是就。⑨道：称道。⑩宣：宣扬。
9．解释下列句中加点的词。
（1）有亭翼然临于泉上者翼：
（2）佳木秀而繁阴秀：
（3）遂书以名其亭焉名：
（4）乐其地僻而事简乐：
10．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
（2）乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。
11．（1）乙文中，作者为什么要取亭名为“丰乐亭”？（用文中词语回答）
（2）甲乙两文旨趣相同，都表现了作者怎样的一种高尚情怀？
12．甲乙两文在写景上有何异同？
阅读下面的文字，完成下面小题。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇①幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露②清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川③道其风俗之美使民知所以安此丰年之乐者幸生无事之时也。
夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。
（节选自欧阳修《丰乐亭记》）
①掇：拾取。②刻露：明显地表露出来。③本其山川：依据其山川地。
13．解释文中加点词语的意思。
（1）云归而岩穴暝()
（2）泉香而酒洌()
（3）杂然而前陈者()
（4）颓然乎其间者()
14．把下列文中句子翻译成现代汉语。
（1）风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
（2）觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
15．下列各项中加点词语意思相同的一项是（）
A．乐其地僻而事简/而不知太守之乐其乐也
B．既得斯泉于山谷之间/得之心而寓之酒也
C．乃日与滁人仰而望山/乃重修岳阳楼
D．遂书以名其亭焉/故虽有名马
16．请用“/”给文中画线的句子断句。
因为本其山川道其风俗之美使民知所以安此丰年之乐者幸生无事之时也
17．文画线句子和文画线句子在写景上有何异同？
文言文阅读
（甲）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（选自《岳阳楼记》）
（乙）有自岳阳至者，以滕候之书、洞庭之图来告曰：“属有所记。”予发书按图①，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。”……
盖虑于民也深，则其谋始也精，故能用力少而为功多。夫以百步之堤，御天下至险不测之虞惠其民而及于荆、津、黔、蜀凡往来湖中无远迩②之人皆蒙其利焉。且岳阳四会之冲，舟之来而止者，日凡有几！使堤土石幸久不朽，则藤侯之惠利③于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患于易坏。盖作者④未始不欲其久存，而继者常至于殆废。自古贤智之士，为其民捍患兴利，其遗迹往往而在。使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？
（节选自欧阳修《偃虹堤记》）
18．下列句子中加点词意思相同的一项是（）
A．此则岳阳楼之大观也由此观之，王之蔽甚矣
B．是进亦忧，退亦忧我亦无他，惟手熟尔
C．夫事不患于不成然后知生于忧患而死于安乐也
D．可以数计哉技亦灵怪矣哉
19．下列对选文相关知识的理解，不正确的一项是（）
A．甲文选自北宋*治家、文学家范仲淹的散文《岳阳楼记》。岳阳楼，湖南岳阳西门城楼，扼长江，临洞庭。
B．乙文画波浪线文字的断句划分为“御天下至险不测之虞/惠其民而及于荆、潭、黔、蜀/凡往来湖中/无远迩之人皆蒙其利焉/”。
C．甲文“骚人”，战国时屈原作《离骚》，因此称屈原或《楚辞》作者为“骚人”，后泛指文人；乙文“滕侯”，即岳州知州滕宗谅，字子京。
D．甲文的“吾谁与归”与乙文的“吾滕侯之所为也”均为倒装句，即宾语前置。
20．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）
A．甲文中有不少脍炙人口的成语，如“*通人和”“气象万千”“心旷神怡”。
B．乙文第二段围绕“利”字，交代修偃虹堤的目的，高度评价滕侯修堤的功绩。
C．甲乙两文为应邀之作，甲文侧重抒发范仲淹忧国忧民的情感，乙文侧重表达滕侯以民为本的情怀。
D．甲乙两文末段都运用记叙、议论和抒情的表达方式，点明文章主旨，流露作者思想感情。
21．把选文中的画线句翻译成现代汉语。
（1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（2）则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？
22．甲文中含有写景、抒情和议论的表达方式，乙文中含有记叙、抒情和议论的表达方式，请结合甲乙两文中的具体语段，加以分析三者之间的关系。（任选一文即可）
湖心亭看雪
[明]张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
西湖香市注（节选）
[明]张岱
此时春暖，桃柳明媚，鼓吹清和，岸无留船，寓无留客，肆无留酿。袁石公所谓“山色如娥，花光如颊，波纹如绫，温风如酒”，已画出西湖三月。而此以香客杂来，光景又别。士女闲都，不胜其村妆野妇之乔画；芳兰芗泽，不胜其合香芫荽之熏蒸；丝竹管弦，不胜其摇鼓颌笙之聒帐；鼎彝光怪，不胜其泥人竹马之行情；宋元名画，不胜其湖景佛图之纸贵。如逃如逐，如奔如追，撩扑不开，牵挽不住，数百十万男男女女、老老少少，日簇拥于寺之前后左右者，凡四阅月方罢。恐大江以东，断无此二地矣。
崇祯庚辰三月，昭庆寺火。是岁及辛巳、壬午荐饥，民强半饿死。壬午道梗，山东香客断绝，无有至者，市遂废。辛巳夏，余在西湖，但见城中饿殍舁出，扛挽相属。时杭州刘太守梦谦，汴梁人，乡里抽丰者日以民膏馈送。有轻薄子改古诗诮之曰：“山不青山楼不楼，西湖歌舞一时休。暖风吹得死人臭，还把杭州送汴州。”可作西湖实录。
（选自《陶庵梦忆》，略有删改）
注：《西湖香市》共有四段，前两段分别写了“香市”命名的缘由和香市的盛况，写盛况时着重写香客聚焦地昭庆寺的繁华、热闹景象。选文为后两段内容。
23．根据两文文意，下列说法错误的一项是（）
A．两文都流露了一种淡淡的而又挥之不去的故国之思。
B．文中香市由兴盛变衰败，从一个侧面体现了一个国家一个时代的变迁。
C．两文都写了西湖之景，一个清冷而空旷寂寥，一个温暖而喧闹躁动。
D．两文的写景叙事，表现了作者对往昔清贵生活和太平盛世的向往和眷恋。
24．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”
（2）宋元名画，不胜其湖景佛图之纸贵。
25．课余读了《陶庵梦忆》后，小语与小杭对张岱有了更多的认识。请根据你对两文的理解，补全对话。
小语：书的序言中有这样的一段话：“因想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来，总成一梦。今当黍熟*粱，车旅蚁穴，当作如何消受？遥思往事，忆即书之，持向佛前，一一忏悔。”这几句话我觉得有点开宗明义的味道。
小杭：是啊，所以他在书名中用了一个（1）“_____”字，其实已流露了他写作时的很多情感。
小语：总体感觉这本书是在表达张岱对昔日生活的伤悼之情。明亡后，他再也没有当初的生活条件与闲情，在雪夜（2）________（用一句话概括中心事件），当他遥想此事，想必也是黯然神伤的。
小杭：我看这种伤悼在《西湖香市》中其实也有较多流露。他在写了香市的盛况后，又转绘西湖之景。“桃柳明媚，鼓吹清和”以及接下去的三个排比句“岸无留船，寓无留客，肆无留酿”写出了（3）________的自然景象和（4）________的社会景象，而这一切，后来在他的生活中也不复留存了。
小语：还有西湖香市场景之盛、人数之多、时间之久，都让我们感受到了一种他后来再也不曾相逢的盛世景象。
小杭：这些内容就自然与末段（5）______的惨景形成一种反衬，更是增添了许多沧桑之感。
小语：按一般写法，本文在“市遂废”一句后就可以结束了，但张岱在这之后又写了自己住西湖的所见与所闻。这似乎与香市没有关系，有画蛇添足之嫌。
小杭：我倒觉得这正是他行文巧妙之处。香市废绝的原因表面看起来是因为（6）______，其实与当时的*治混乱有着千丝万缕的联系，所以他在篇末看似不经意地点了当时杭州太守刘梦谦的名，将他那种（7）______的丑行略略点出并引诗为证，最后以“可作西湖实录”结束全篇，沧桑之慨、哀乐之情尽在平淡笔墨之间，这倒又与《湖心亭看雪》中的“相公痴”类似了。
阅读两段文字，完成题目。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以己乎？此之谓失其本心。
（节选自《鱼我所欲也》）
孔子见齐景公，景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受入谓弟子曰吾闻君子当功以受禄。今说③景公，景公未之行④而赐之廪丘，其不知丘⑤亦甚矣。”令弟子趣⑥驾，辞而行。
（节选自《吕氏春秋》）
①廪（lǐn）丘：地名。②养：供养之地。③说（shuì）：游说。④未之行：没有采纳我的主张。⑤丘：孔子，名“丘”。⑥趣：同“趋”。
26．解释下列句子中加点的词。
（1）蹴尔而与之________（2）所识穷乏者得我与________
（3）辞而行________（4）乡为身死而不受________
27．下面句子中加点的虚词意义和用法相同的一项是（）
A．行道之人弗受录毕，走送之（《送东阳马生序》）
B．万钟于我何加焉未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》）
C．为宫室之美为宫室、器皿（《核舟记》）
D．辞而行思而不学则怠（《论语》）
28．用现代汉语翻译下列句子。
呼尔而与之，行道之人弗受。
29．用“/”标示出下列语句中的停顿。（标示2处）
孔子辞不受入谓弟子曰吾闻君子当功以受禄
30．（1）如果我们想要充实文的内容，使论证更有力，你认为段文字可以吗？为什么？
（2）作为21世纪的中学生，你怎样理解“义”？请选取一位我国历史上舍生取义的人物，简单叙述其事迹。
阅读下面的文字，完成下面小题。
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遏其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田①者。父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷②不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上执策映长明灯读之琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
（选自《王冕好学》）
①蹊田：践踏田地，指踩坏了庄稼。②曷：同“何”，为什么。
31．解释文中加点词语的意思。
（1）无从致书以观
（2）尝趋百里外
（3）门人弟子填其室
（4）俟其欣悦
32．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。
（2）或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至。
33．下列各项中加点词语意思相同的一项是（）
A．听已／亦若是则已矣B．依僧寺以居／不可久居
C．恬若不见／徐公不若君之美也D．安阳韩性闻而异之／渔人甚异之
34．请用“／”给文中画波浪线的句子断句（断三处）。
夜潜出坐佛膝上执策映长明灯读之琅琅达旦
35．阅读甲乙两文，说说宋濂和王冕的求学经历有哪些相同点和不同点？
阅读下面的文字，完成小题。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。
将*向宠，性行淑均，晓畅*事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参*，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败*之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三*，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。
（节选自《出师表》）
36．解释文中加点词语的意思。
（1）性行淑均（2）遂许先帝以驱驰（3）后值倾覆（4）以告先帝之灵
37．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
高祖置酒洛阳南宫。高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕皆言其情吾所以有天下者何项氏所以失天下者何”高起对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，不知其二。夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈享，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之*，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”
（节选自《史记》）
38．下列各项中加点词语意思相同的一项是（）
A．所降下者因以予之/下视其辙B．陛下慢而侮人/则责攸之、祎、允等之慢
C．此所以失天下也/此先汉所以兴隆也D．此其所以为我擒也/愚以为营中之事
39．请用“/”给文中画线的句子断句。
列侯诸将无敢隐朕皆言其情吾所以有天下者何项氏所以失天下者何
40．请根据〖甲〗〖乙〗两篇选文回答问题。
（1）诸葛亮和高祖在用人方面，有何相同和不同之处？
（2）甲文中诸葛亮多次提到先帝的目的是什么？乙文中高起提到项羽的目的是什么？
阅读下面两段文字，完成各题。
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
郑龙谏勿伤百姓
赵简子①出畋（读作tián，打猎的意思），命郑龙射野人②，“使毋惊吾鸟。”
龙曰：“吾先君晋文公③伐卫④，不戮一人；今君一畋，而欲杀良民，是虎狼也。”
简子曰：“人畋得兽，我畋得士。故缘木愈高者愈惧，人爵愈贵者愈危，可不慎乎！”
①赵简子：即赵鞅。春秋末年晋国正卿。②野人：农夫。③晋文公：即重耳。春秋时晋国国君。④卫：春秋时的卫国。
41．解释加点的词语
（1）邹忌修八尺有余()（2）王之蔽甚矣()
（3）臣之妻私臣()（4）客之美我者()
42．翻译下面的句子
期年之后，虽欲言，无可进者。
43．齐国能“战胜于朝廷”的原因是什么？
44．同样是“谏”，邹忌和郑龙采用的方法有何不同？
阅读下面的文言文，完成各题。
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（节选自《送东阳马生序》）
①宋本，字诚夫，大都人。自幼颖拔异群儿，既成童，聚经史穷日夜读之，句探字索，必通贯乃已。尝从父祯官江陵，江陵王奎文明性命义理之学，本往质，所得造诣日深。善为古文，辞必己出，峻洁刻厉①，多微辞②。
②本性高抗不屈，持论坚正，制行纯白③，不可干以私④；而笃朋友之义，坚若金铁。人有片善，称道不少置，尤以植立斯文⑤自任。居官清慎自持，饘粥⑥至不给。本未弱冠，聚徒⑦以养亲，殆二十年；历仕通显，犹赁屋以居。及卒，非膊赠⑧几不能给棺敛，执绋⑨者近二千人，皆缙绅大夫门生故吏及国子诸生，未尝有一杂宾，时人荣之。本所著有《至治集》四十卷，行于世，谥正献。
（选自《元史·列传第六十九》，有删改）
①峻洁刻厉：形容文章刚劲凝练而深刻。②微辞：委婉而隐含讽谕的语言。③制行纯白：行为纯洁。④不可干以私：不掺杂私心。⑤斯文：这里指礼乐教化、典章制度。⑥饘（zhān）粥：稠粥。⑦聚徒：招收学生。⑧赙（fù）赠：官府赠送的钱物。⑨执绋（fú）者：指前往送葬的人。
45．下列句中加点词的意思相同的一项是（）
A．计日以还/所得造诣日深B．卒获有所闻/及卒，非赙赠几不能给棺敛
C．善为古文/人有片善，称道不少置D．本往质，所得造诣日深/援疑质理
46．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）
A．无从致书以观/尤以植立斯文自任B．益慕圣贤之道/时人荣之
C．必通贯乃已/以衾拥覆，久而乃和D．每假借于藏书之家/行于世
47．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。
（2）本未弱冠，聚徒以养亲，殆二十年。
48．文段和文第①段主要表现了宋濂和宋本共同具有的_____________特点；由文第②段可知，宋本为官清廉，表现在稠粥都吃不上、_________、_________。
45．D
阅读下面文言文，完成下面小题。
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（选自《左传·曹刿论战》）
晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”左右于是谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去是亡吾信也，得原失信吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫②人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。
（选自《韩非子·晋文公攻原》）
①原：原国。②卫：卫国。
49．解释加点的字词。
（1）小惠未遍遍：__________
（2）望其旗靡靡：__________
（3）罢兵而去去：__________
（4）吾与士期十日期：____________
50．下列句子中，加点虚词的意义和用法与例句相同的一项是（）
例句：至原十日而原不下
A．此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
B．登轼而望之
C．呼尔而与之，行道之人弗受
D．人不知而不愠
51．翻译句子
（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。
（2）有君如彼其信也，可无归乎？
52．你如何看待晋文公“罢兵而去”的行为？
（A）
鱼我所欲也
①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（B）
吕氏春秋（节选）
君子之自行也，动必缘义，行必诚①义。孔子见齐景公，景公致廪丘②以为养③。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之行④而赐之廪丘，其不知丘⑤亦甚矣。”令弟子趣驾辞而行孔子布衣也官在鲁司寇。万乘难与比行，三王之佐不显焉，取舍不苟也夫！
①诚：同“成”，实行。②廪丘：齐国地名。③养：供养。④未之行：没有采纳我的主张。⑤丘：孔子名丘。
53．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）
A．舍鱼而取熊掌者也/同舍生皆被绮绣B．故不为苟得也/苟全性命于乱世
C．乡为身死而不受/从乡之先达执经扣问D．入谓弟子曰/太守自谓也
54．下列各组句子中，加点词语意思解释不正确的一项是（）
A．是亦不可以已乎（停止）B．孔子辞不受（告辞）
C．吾闻君子当功以受禄（听说）D．其不知丘亦甚矣（了解）
55．用现代汉语翻译文中划线的句子。
（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
56．请用“/”给选文B中画线的句子断句。
令弟子趣驾辞而行孔子布衣也官在鲁司寇
57．下列对选文A的分析理解，不正确的一项是（）
A．本文开篇运用比喻论证方法，以鱼和熊掌为喻，论述了人生的选择应以“义”为重。必要时要“舍生而取义”，同时批判了那些见利忘义的人。
B．“乡为”和“今为”的排比句运用了对比论证的方法。强调了人不能失其本心，论证了“舍生取义”的观点。
C．面对生死抉择的时候，那些“舍生取义”者的表现是“凡可以得生者何不用也”“凡可以辟患者何不为也”。
D．《鱼我所欲也》从怎样对待生与死、义与利的角度，阐述了孟子的主张：在生与义不可兼得的情况下，要“舍生取义”。
58．结合选文B，简要分析孔子是个怎样的人。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（节选自《送东阳马生序》）
家中来营者，多称尔举止大方，余为少慰。凡人多望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约。此君子也。余服官二十年，不敢稍染官宦习气，饮食起居，尚守寒素家风，极俭也可，略丰也可。太丰则吾不敢也。凡仕宦之家，由俭入奢易，由奢返俭难。尔年尚幼切不可贪爱奢华不可惯习懒惰。尔读书写字不可间断，早晨要早起，莫坠曾高祖考以来相传之家风。
（节选自《曾国藩家信》）
甲文是曾国藩写给儿子的家信。
59．解释下面句子中加点的字。
①主人日再食____________________②烨然若神人____________
③凡人多望子孙为大官____________④余服官二十年____________
60．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）
A．可以处乐以衾拥覆
B．太丰则吾不敢也余则缰袍敝衣处其间
C．余为少慰余不愿为大官
D．但愿为读书明理之君子戴朱缨宝饰之帽
61．用“/”给下面的句子断句。（限标两处，不含句末）
尔年尚幼切不可贪爱奢华不可惯习懒惰。
62．将文中划线的句子翻译成现代汉语。
（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
（2）勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约。
63．两段文字都是作者用自身经历劝诫后辈的。他们共同认为年轻人要想有所作为就应该做到________。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（节选自《鱼我所欲也》）
飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。家无姬侍，吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰①，岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第②，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱武臣不惜死天下太平矣。”
（节选自《续资治通鉴·宋纪·岳飞》）
①宵肝（gàn）：即宵衣食。宵，夜。肝，晚。天不亮就穿衣，天很晚才吃饭，形容终日操劳国事。②营第：建造住宅。
64．解释下列加点词的意思。
（1）故患有所不辟也()（2）如使人之所欲莫甚于生()
（3）玠益敬服()（4）或问：“天下何时太平？”()
65．下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）
A．文臣/不爱钱武臣/不惜死天下太平矣B．文臣不爱钱/武臣不惜死/天下太平矣
C．文臣不爱/钱武臣不惜/死天下太平矣D．文臣不爱钱/武臣不惜死天下/太平矣
66．将下列句子译成现代汉语。
（1）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
（2）吴素服飞，愿与交欢。
67．文中孟子将“生”与“义”置于不能兼得的两难境地，从而阐发了_________的观点。这里主要运用了_________论证的方法提出论点，说理深刻。
文中写了岳飞孝敬母亲、_________、听劝戒酒、_________这四件事，由此可以看出岳飞是一个_________________________的人。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
八年春，治兵于庙，礼也。
夏，师及齐师围郕。郕降于齐师。仲庆父请伐齐师。公曰：“不可。我实不德，齐师何罪？罪我之由。《夏书》曰：‘皋陶迈种德，德，乃降。’姑务修德以待时乎。”
秋，师还。君子是以善鲁庄公。
（节选自《左传·庄公八年》）
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（节选自《左传·曹刿论战》）
68．解释下列句子中加点词的含义。
（1）治兵于庙()一鼓作气，再而衰()
（2）仲庆父请伐齐师()我孰与城北徐公美()
（3）姑务修德以待时乎()度已失期()
（4）小惠未遍()徒以有先生也()
69．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）
A．郕降于齐师朝于齐
B．臣之妻私臣平明之理
C．乃降当立者乃公子扶苏
D．可以一战以光先帝遗德
70．请将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）我实不德，齐师何罪？
（2）小大之狱，虽不能察，必以情。
71．甲乙两文都提到齐鲁交战：甲文“仲庆父请伐齐师”，鲁庄公却没有出战。甲文中鲁庄公没有出战的原因是什么？乙文“齐师伐我，公将战”，鲁庄公在齐强鲁弱的情况下毅然迎战且取得胜利。乙文中鲁国以弱胜强的原因是什么？请用自己的语言概括回答。
—END—
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