为什么要培养一个爱读书的孩子？从清明节我就有这方面的新想法，一直拖到今天。你看，梅姐姐的拖延症一直没治好，我跟那个拖延作业的小孩也有一拼的。什么新想法呢？从清明节三天小长假，我观察到，除了户外运动，钱小雅和钱小能基本都没出门，每个人躲在自己的房间里，除了完成学校的事儿，就是抱着一本书，自成一统，自得其乐。于是我就想了，做一个爱读书的人真好啊！无论这个人在什么地方——在家里，在火车上，被隔离，被封闭，被囚禁，哪怕再不堪的地方，只要手里有本书，他马上可以怡然自得在自己的小天地里乐而忘忧，创造自己的幸福。人，活出内在的精神来，才更像个人呀！我还观察到，一个真正爱知识、爱读书的小孩沉迷游戏的时间都不会太长，而且他读书越多，越不会长时间刷那些低级无聊的短视频，因为那双被好书淬炼的眼睛已经能过滤低级鄙陋的东西，而有眼界和能力发现更有营养、更高尚的精神食粮。低级趣味不会让一个爱读书的孩子持续产生愉悦感，会有内在的力量去对抗这些。这几天，大概是因为期中考试完了，咨询我的家长一下子多了起来，好几位小学生的妈妈都反映，老师说孩子上课发呆，不听讲，学习成绩下降。问我怎么才能让孩子不发呆，好好听课，成绩好起来。我说孩子轻微的发呆是非常正常的，如果是上课铃一响就开始发呆就有问题了，说明学习的通道已经被堵塞。我分析，造成这种状况可能两种原因，一个是老师讲得无趣，一个是孩子觉得上课学习这件事根本很无聊。可是，就算是老师讲得无趣，依然有很多孩子能够聚精会神地听讲，再说了，改变老师讲课无趣基本是妄想，那就剩下孩子觉得学习无聊这个问题了。我的分析是，如果剔除低智商这个因素（智商低的人对知识类学习大多没有兴趣），那就是孩子太缺乏好奇心、求知欲和自制力了。根本性的办法是从零岁开始涵养孩子的好奇心和求知欲。一个普遍的情况是：阅读多、爱读书的孩子普遍的好奇心和求知欲都很强，而不爱读书的孩子长大后无聊的时间太多，发呆的时候多，不知道如何打发时间。喜欢寻衅滋事的少年有几个是头脑充实的呢？！读书越多，好奇心越强，越想读更多，二者是良性循环。在小学阶段，哪怕老师讲得无趣，阅读多而广的孩子普遍成绩良好。怎样培养一个爱读书的孩子？当然是从小循序渐进有策略、有智慧、有眼界的培养最好了。如果孩子都上小学了，父母才意识到读书的重要性，那我有一条建议，从今天晚上8点开始起，放下手机，每天读书20分钟到半个小时。最好找一本你能吸引你读下去的书，读得津津有味，兴致勃勃。定点定时，先坚持一个月。听我说，不用别的，就你那个专注沉静、投入忘我的读书姿态就是世界上最迷人最有魅力的。可能一天两天没什么，你能坚持两个星期以上，哪怕你什么都不说，孩子也不问你，那也足以引起一个小朋友的羡慕和好奇——噫呀！看书有那么好玩吗？那么有吸引力？怎么像吃零食一样，怎么像被点了魔法一样，要不我也试一试——这个时候，家里有提前备好以供孩子阅读的书就够了。就算退而求其次，你跟读书有仇，能在家专注沉静地做个手工、做一件事情也好啊！如果你铁了心地想培养一个爱读书的孩子，自己读书是最好的示范。专注而投入任何一样正当的事情都是对孩子正面示范，最怕父母本身浮躁无聊、无所事事，一会儿刷视频，一会儿打电话，一会儿搞家务，无所事事又忙乱不堪，还时不时地唠叨一下孩子。这对自己是一种无谓的消耗，也无法教导一个专注沉静的孩子。
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梅拾璎
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