悦读
“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”
为推动广大中小学生热爱课本文学，提高朗读水平。通过朗读语文课本中的经典篇目，提升语言文字素养和审美情趣、意志情操。用声音的力量增强中华儿女的文化认同感和文化自信，激发青少年的爱国热情，弘扬和培育民族精神。按照《绥芬河市中小学拥抱阅读—“悦”读在路上读书活动实施方案》精神，高级中学开展以““悦”读在路上，莫负好时光”为主题的系列活动。
从即日起，平台将推出学生们的优质朗读音频。让们一起收获阅读的快乐吧！
高一十四班·*灿朗读文本
烛之武退秦师
《左传》
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋*函陵，秦*氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
-TheEnd-
编辑：谷胜男
审核：郑宏瑞
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