趣
动
健
体
携手成长·亲子共乐
第二期
为了充分发挥幼儿园的早教指导资源，帮助家长了解早期教育的意义和方法，让科学的早期教育融入家庭，我园以线上指导的方式，推出系列早教活动指导，引导家长宅家陪伴宝贝共同运动与游戏。
亲子游戏
小手拍拍
育儿有道
1、吹泡泡
玩法：老师吹泡泡，宝宝抓泡泡，宝宝尝试踮脚、伸手臂、双脚跳等动作，努力够到泡泡。比比谁有本领抓住泡泡。
规则：运动过程中宝宝们互相避让，注意奔跑中的安全。
2、滚羊角球
玩法：宝宝站在羊角球后方，提示用双手推动羊角球向前滚。
规则：宝宝能跟着球跑起来。
3、套圈
玩法：宝宝站在起点处，定点向目标套圈。
规则：选择目标进行套圈，不能超越起点线。
健康成长
抓住宝宝发展的关键期0至3岁宝宝早期教育主要是根据婴幼儿生长发育的各阶段特点进行符合该阶段的关键期教育，促进婴幼儿的全面发展和个性发展。0～3岁是人的一生中大脑发育最快的时期。在正确的时间做了正确的事，就是成功的早期教育，0至3岁宝宝早教就是要抓住关键期的教育。一、0至3岁宝宝早期教育——感官敏感期该阶段婴儿通过多种感官如视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉等去探索认识周围的客观世界，这是认知能力的基础。如果缺乏相应的训练就会降低婴儿的感官能力，不利于认知能力的发展。1、0至3岁宝宝早教注意视觉训练。婴儿爱看人的脸，或看黑白对比明确的条纹、同心圆、棋盘等图案。他们的眼球也能跟着红球转动。满月后，喜欢看一图一物的大彩图，并对某幅图表示高兴。所以，要让宝宝看到多种颜色、室内外各种事物、会动的东西，丰富宝宝的视觉经验。2、0至3岁宝宝早教注意听觉训练。让宝宝听胎教时的音乐，辨别各种生活中发出的声音以及玩具的声音，大人要多和宝宝说话，多接触大自然和社会上人和物发出的多种声音，丰富宝宝的听觉经验。3、0至3岁宝宝早教注意嗅觉和味觉训练。让宝宝闻到多种气味，尝到多种味道，丰富宝宝的嗅觉和味觉经验。二、0至3岁宝宝早期教育——语言敏感期0—1岁为语言前期，从咿呀学语、听懂语言认物、身体语言到称呼大人。1—10个月为单词句期，宝宝用单音表达，用动作帮忙，能学儿歌的押韵词。20个月---3岁为语言快速发展期，开口说话，背诵儿歌，说简单到复杂的句子。24—30个月有“词语饥饿”的表现，经常问“这是什么?里面有什么?有什么不同?有什么用?”等，这是大脑最活跃的时期，学东西最快的时期，能记住的词汇量很大，但学的快，忘的也快，需反复学习巩固。在这个时期，听故事是宝宝学语言最重要的方式。宝宝百听不厌，很快就能背熟故事，并能浅显理解故事。3岁时，会给故事结尾，4岁时会自己讲故事，5岁时讲故事有表情，并能演话剧，6岁时会总结故事，说出符合逻辑的意见。所以，这个时期应鼓励宝宝多听，多说，多表达，多进行与语言表达相关的表演，充分发掘孩子的语言天赋。三、0至3岁宝宝早期教育——独立、自信、有责任感1岁后，宝宝喜欢“自己来”，愿意自己干，会拿勺子自己吃饭，会自己脱衣服，如果大人及时鼓励，宝宝的独立和自信就会养成，以后也会帮助大人拿东西，干些自己能做得了的事，责任感也就形成了。此时，0至3岁宝宝早教就要慢慢培养宝宝养成独立、自信和有责任感的好习惯。但是，如果这时大人包办宝宝的一切，宝宝自己愿干的能干的不让他干，宝宝就会依赖、懦弱，没有责任感。这是因为该时期宝宝本有的“自己来”的意识被大人代替了，宝宝的大脑关于这些的神经元和神经突触消退了，宝宝的独立、自信和责任感就难以恢复了。0至3岁宝宝早教建议：教孩子更应教家长华东师大早教专家李季湄教授在日前举行的“儿童早期发展高层论坛”上说：“现阶段许多早教变成了片面灌输知识技能、急功近利，让儿童身心疲惫的训练。”儿童早期认知技能、愉快情绪、社会能力、健壮身体和健康精神都十分重要，会影响儿童的成长。每个宝宝都是不同的，每个宝宝都有独特的潜质和天赋，每个宝宝的成长也不是同步的。早期教育不能搞“一刀切式”的教育。早期教育就是在宝宝关键期极力发展该时期应有的能力，从而让宝宝全面的发展。同时，在关键期教育的过程中发现宝宝的兴趣所在和个性禀赋，所以，早期教育即追求全面教育，又注重个性发展。期待与您—下期再见
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供稿｜豫幼家教部
编辑｜徐老师
审核｜杨老师
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