犄角旮旯里布满的灰尘发着无人知悉的叹息，也许是承载的太多，以致无法负荷。有些事情努力的不想忘却，却在一次次的回忆中学会了遗忘。日子在这个季节渐渐风化，潮湿的夏天给了一些人明媚，却给另外的人以窒息。
问题的开放、自主特征与PBL模式倡导的探究与合作的思想是相符的，自主特征要体现在教师引导学生主动发现问题、分析问题，探寻问题的解决办法；而开放性特征要体现问题答案的多元性，尤其是对于信息技术学科而言，学生所拥有的解决问题的方式越多，越容易培养学生的发散思维和创新意识。