《资治通鉴》我已经发布了好几篇了，通过学习，自我感觉从中学到了很多东西。所以，我希望有兴趣的朋友和我一起学习。
魏文侯一、原文、单字注释和翻译
韩借师于魏以伐赵，文侯曰：“寡人与赵，兄弟也，不敢闻①命。”赵借师于魏以伐韩，文侯应之亦然。二国皆怒而去。
已②而知文侯以讲③于己也，皆朝于魏。魏于是始大于三晋，诸侯莫能与之争。
不敢闻①命：闻，接受。常见的词有，闻教（受教；领教）；闻令（接受教诲）。已②而知文侯以讲③于己也：已，后来，过了一段时间。讲，注重，顾到，谋求。比如讲卫生的讲，也是这个意思。
韩国向魏国借兵以攻打赵国。魏文侯说：“我与赵国，是兄弟之邦，不敢从命。”赵国也来向魏国借兵讨伐韩国，魏文侯仍然用同样的理由拒绝了。两国使者都怒气冲冲地离去了。后来两国得知魏文侯对自己的和睦态度，都来朝拜魏国。魏国于是开始成为魏、赵、韩三国之首，各诸侯国都不能和它争雄。
使乐羊伐中山，克①之；以封其子击。文侯问于群臣曰：“我何如②主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓③仁君！”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向④者任座之言直，臣是以⑤知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。
克①之：克，战胜，攻下。常用成语，攻无不克。我何如②主：何如，也就是如何，怎么样。何谓③仁君：何谓，说什么，用于表示愤慨。向④者任座之言直：向，刚才，从前。臣是以⑤知之：是以，因此。
魏文侯派乐羊攻打中山国，攻克后，把它封给自己的儿子魏击。魏文侯问群臣：“我是什么样的君主？”大家都说：“您是仁君！”只有任座说：“国君您得了中山国，不把它封您的弟弟，却封给自己的儿子，这算什么仁君！”魏文侯勃然大怒，任座快步离开。魏文侯又问翟璜，翟璜回答说：“您是仁君。”魏文侯问：“你怎么知道？”回答说：“臣下我听说国君仁德，他的臣子就敢直言。刚才任座的话很耿直，因此我知道您是仁君。”魏文侯喜，派翟璜把任座叫回来，还亲自下殿堂去迎接，奉为上客。
文侯与田子方饮，文侯曰：“钟声不比①乎？左高。”田子方笑。文侯曰：“何笑？”子方曰：“臣闻之，君明②乐官，不明乐音。今君审③于音，臣恐其聋于官也。”文侯曰：“善。”
钟声不比①乎：不比：不和，不和谐，不协调。君明②乐官：明，懂得，了解。吾未其明也。——唐·韩愈《师说》今君审③于音：审，知道，知悉。陛下连降三诏，召臣回朝，未审圣意为何?——《三国演义》
魏文侯与田子方饮酒，文侯说：“编钟的乐声不和谐吗？左边高了。”田子方笑了，魏文侯问：“你笑什么？”田子方说：“臣听说，国君懂得任用乐官，不必懂得乐音。现在国君您精通音乐，我担心您会疏忽了乐官的职责。”魏文侯说：“说得对。”
二、解读
毛主席一生带兵打仗，很少失败，却不会用枪。据说在红军时期打了一个大胜仗，有个战士缴获了一把手枪，非常精致，最后指挥员把这把枪交到了毛主席手里。大家都以为毛主席一定很高兴，肯定会爱不释手，不料拍着桌子说：如果我要用得上这把枪，那红军就完了。
魏文侯和毛主席都是英明的领导者，在他们看来领导的主要职责是决策，是用人，而不是自己去“听乐调音”——只可惜，这种现象在我们很多企业当中实在太普遍。一方面这些领导者事无巨细、事必躬亲，并以能够“调乐”“玩枪”为傲；另一方面，他们对让别人去“调乐”、“玩枪”缺乏必要的信任，也不去培养。其结果就是，老板累的要死，而下属却得不到锻炼。
当然，这些老板们之所以能够成功，当然也是基于某一方面的爱好或专长。但随着企业的发展，你需要做的不是去执行战术，而是关于企业长远发展的战略决策——无论这方面是否属于你的专长和爱好。相反，如果你仍然沉溺于自己的专长之中不能自拔，那只能使企业陷入“重心偏离”的危险之中！同时，你的专长还会抑制员工和下属的成长，堵塞更多有益的意见和言论，阻碍企业的成长。中国企业很多所谓“一言九鼎”的现象，其实并非“言”者多么英明、永远正确，而是下属拒绝成长的一种表现罢了！
最后上一个本人写的书法，出自菜根谭。
道不远人书法