语文考试的时候，学生拿到试卷，首先会看到作文题。这时候，你首先要做的是审题，要理解这道题需要你表达什么东西。所有的表达，都需要有一个中心，也就是我们通俗讲的主题。一道题目，必须要表达一个主题。在这个问题上，考生对题目的理解与把握就非常重要了，理解不好或把握不到位，表达就有可能偏题甚至离题，变得牛头不对马嘴。
图来源于网络审题一旦完成，接下来就要构思整篇文章了，这时候素材就非常重要。你要用什么东西、什么故事来表达这个主题，平时的素材积累就派上用场了。那么素材是什么？就是我们平常从阅读中、从学校里、从生活中通过我们的眼睛、思考累积起来的见识。这个时候，是很多素材涌上脑际，还是脑袋里一片空白，考的就是该生平时的积累了。
图来源于网络如果是有了很好的素材，那么构思就可以很快完成，所谓的谋篇布局就很容易落实，而且优秀的学生还可以出奇制胜，总能在文章的结构、布局、顺序等方面想出些新的花样来。
定了主题，搭好架，选好素材，就算文章构思好了，接下去就是动笔写作。动笔写这个环节，就考验你的文采了。文采是什么？就是你文字的温度、细腻度、精彩度和创新度。这“四度”文字从哪里来？从情感中来、是对生活的观察中来、从阅读中来、从创意中来。你下笔是如有神助，还是艰涩难行，看的就是你是否拥有这“四度”。
一篇文章最后写成，我们看到的是文字。这些文字能否触动到读者，靠的就是我们的文字表达能力的高低。如果文字表达能力强，则这篇文章就会主题鲜明、结构精妙、情感饱满、文采飞扬、引发共鸣。反之，则主题不清、详略不当、通篇白话、令人无感。同样是写文章，同样是一个年纪的人，写出来的文章为何差距那么大呢？
图来源于网络据了解，在普通学校一个班50名学生中，作文写得精彩的一般不会超过10人，大部分学生都在及格附近徘徊，还有小部分是真正的困难户。这种状况具有一定的普遍性，也就是说，大部分学生还是觉得作文难写，不知道该如何提高写作能力。
面对这样的现实情况，我们得寻找“作文难”顽症为何一直存在的根源，破解“作文难”顽疾一直困扰学生的主要原因是什么？
作文写得不好，其表现是什么？上边已提到，主题不清、详略不当、平淡无奇、通篇白话、令人无感这五大顽疾，我们得一一进行解剖：
一是主题不清，或者偏题。这个问题的实质在于，考生没有正确理解题目的要求，根源则在于考生的文字理解能力不强，语文知识掌握不扎实。
二是详略不当。这是作文的结构问题，涉及到作文的构思与对素材的取舍，是一个作文的技术性问题。出现这个问题，说明该考生对写作技巧的学习欠缺。
三是平淡无奇。作文里讲的事，都是人云亦云或者照搬照抄，基本上都是虚构的大路货。为什么会这样？因为这个考生平时肯定不喜阅读，也不热爱生活，对生活缺乏应有的敏感度与感知能力。
四是通篇白话。文中都是口水话，没有好词好句，更不会有精彩的描写，文字干巴无味，没有任何感染力。看得出来，这个考生阅读量更少，几乎没有任何文学的滋养。
五是令人无感。如果是一篇干巴无趣的文字，没有吸引人的故事，没有一点情感，没有表达的激情，那么这些文字肯定无法打动人，无法与读者产生共鸣，让人读下去没有任何感觉。原因呢，无非是考生本人对生活无感，无法挤出有感之文字。
从古至今，天下“差”文章，其顽疾大致如此。但就是这样的顽疾，偏偏许许多多人都无法克服，从而落入俗套，无法享受文字表达之美，实在令人扼腕叹息。
#看见教育#作文难，好似已成为了“顽疾”，要想祛除“顽疾”，方法很重要。那么，针对此，你有什么好妙招解决作文难的问题呢？